@profebati Se autoriza y recomienda la difusión de sus artículos, indicando su procedencia. El blogger no se hace responsable del contenido de los artículos aquí publicados, ni asume necesariamente las posturas de sus autores. Además, podrá encontrar recomendaciones a artículos o productos de los que obtengo ingresos por las compras adscritas que cumplen los requisitos aplicables en calidad de Afiliado de Amazon.
Nuestra compañera Belén Romero, (@belen_reli), comparte con todos nosotros estos magníficos Scape Room, uno sobre Jesús y otro sobre Pentecostés.
Gracias Belén.
Cliquea sobre la imagen para acceder al scape room correspondiente:
¡Tu Voz es Clave!
El próximo 23 de junio, el profesorado de Religión de Infantil y Primaria de la Provincia de Las Palmas tiene una cita importante.
No podemos permitir que el relato supere a los datos; es vital que analicemos con atención la información y las evidencias que muestran quiénes son los verdaderos defensores de nuestros derechos y el área de Religión.
En COBAS, hemos estado a la vanguardia durante años, luchando incansablemente por nuestros derechos laborales, la dignidad profesional y el reconocimiento que cada uno de nosotros merece.
Te invitamos a ejercer tu derecho al voto y a apoyar firmemente a COBAS en estas elecciones. Juntos defenderemos lo que nos pertenece y lo que es justo.
Tu voto es nuestra fuerza. ¡Actúa y elige COBAS!
Un cordial saludo,
Sindicato COBAS
Cliquea para ver mejor la imagen:
Despedida de 6º de infantil
LO QUE NO VES, PERO EXISTE
Accede a todos los pasatiempos y más juegos en este enlace: https://profesoradoreligion.blogspot.com/p/juegos-educativos.html
Nuestro compañero Evaristo Fernández Viejo, sigue elaborando pasatiempos religiosos para cada semana. Cliquea en el siguiente enlace para su descarga:
Está comprimido en un archivo .zip, por lo que deberás descomprimirlo para ver todos los pasatiempos que contiene.
Enviado en redes sociales por Melania.
Gracias por compartirlo, compi.
Y un Kahoot. Cliquea en la imagen para acceder:
Nuestra compañera María Bolós Pastor nos anima con su ejemplo a trabajar con la técnica de Visual Thinking en el área de Religión.
Ella misma nos lo cuenta…
David Luque recupera una pregunta olvidada
El profesor de la Universidad Complutense publica Si los libros amaran, un ensayo inspirado en san John Henry Newman que reivindica una educación capaz de formar la inteligencia, el carácter y el corazón.
Mientras la educación se mide cada vez más por su capacidad para generar profesionales competitivos y responder a las demandas del mercado laboral, algunos pensadores advierten de que quizá estemos olvidando una pregunta mucho más importante: qué significa realmente educar.
Precisamente sobre esta cuestión reflexiona el profesor David Luque en Si los libros amaran, un ensayo que recupera la tradición de la llamada «educación liberal» para proponer una visión más amplia y profunda de la enseñanza. Lejos de entender la educación como una mera preparación para el empleo, el autor la concibe como un proceso destinado a desarrollar todas las dimensiones humanas: la inteligencia, la sensibilidad moral, la capacidad estética, la responsabilidad política, la vida emocional e incluso la apertura religiosa.
El libro, publicado por Ediciones Encuentro, parte del pensamiento de san John Henry Newman, una de las figuras intelectuales más importantes del cristianismo contemporáneo, para plantear una reflexión que afecta de lleno a los grandes debates educativos de nuestro tiempo.
No es casualidad que Newman ocupe un lugar central en esta obra.
Canonizado por la Iglesia y proclamado doctor de la Iglesia en 2025, el pensador inglés dedicó buena parte de su vida a reflexionar sobre la universidad, el conocimiento y la formación humana. Su obra más célebre en este ámbito, The Idea of a University, sigue siendo considerada una referencia imprescindible para comprender el sentido profundo de la educación superior.
Los especialistas sostienen que Newman utilizó la reflexión universitaria como punto de partida para desarrollar una teoría mucho más amplia sobre el conocimiento humano y la formación de la persona.
David Luque recoge ese legado y lo proyecta sobre los desafíos contemporáneos. Su propuesta no se limita a defender una enseñanza humanística frente a una enseñanza técnica. Va mucho más allá. Se pregunta qué tipo de personas estamos formando y qué sociedad estamos construyendo cuando reducimos la educación a criterios exclusivamente económicos o productivos.
Uno de los aspectos más sugerentes de la obra es la relación que establece entre educación y amor.
Según explica el autor, la educación liberal no consiste únicamente en acumular conocimientos. Supone aprender a amar aquello que merece ser amado: los libros, la belleza, la verdad, las personas y, finalmente, Dios.
Por eso el ensayo explora la formación intelectual, pero también la moral, la política, la estética, la emocional y la religiosa. Lo hace además dialogando con algunos de los grandes pensadores de los dos últimos siglos, entre ellos Hannah Arendt, George Steiner, Simone Weil, Iris Murdoch, Alasdair MacIntyre, Hans-Georg Gadamer o Martha Nussbaum.
Lejos de presentar una reflexión encerrada en el ámbito académico, el libro intenta responder a problemas muy concretos del presente: la pérdida de referentes culturales compartidos, la fragmentación social, la polarización política o la dificultad para transmitir valores sólidos a las nuevas generaciones.
En una época dominada por la inmediatez digital, la defensa de la lectura ocupa un lugar destacado en la obra.
Para Luque, los grandes libros permiten algo que ninguna tecnología puede sustituir: comprender la complejidad de la experiencia humana.
Las novelas, los poemas y los grandes relatos enseñan a mirar el mundo desde perspectivas distintas, ayudan a comprender los conflictos morales y muestran que las decisiones verdaderamente importantes rara vez son simples.
Como señala el propio autor, «las obras literarias permiten observar la dificultad que comporta una elección moral y, por esto mismo, la belleza que reside en decidir humanamente».
La literatura aparece así no como un mero entretenimiento cultural, sino como una herramienta decisiva para formar el juicio, la sensibilidad y el carácter.
Otro de los puntos de interés del libro es su aproximación a la llamada educación emocional.
Durante los últimos años se han multiplicado los programas educativos destinados a enseñar a gestionar emociones, mejorar la autoestima o desarrollar habilidades socioemocionales.
Sin embargo, Luque propone una vía diferente.
Frente a ciertas fórmulas psicológicas simplificadas, apuesta por una educación emocional arraigada en la tradición humanista y literaria. No se trata únicamente de aprender técnicas para sentirse mejor, sino de formar el corazón a través del encuentro con la belleza, la verdad y las grandes experiencias humanas transmitidas por la cultura.
La diferencia es importante. Porque mientras algunos modelos educativos buscan simplemente gestionar emociones, la tradición humanista aspira a educarlas.
Las preguntas que plantea Si los libros amaran trascienden el ámbito escolar.
¿Qué tipo de ciudadanos necesita una democracia sana? ¿Cómo se forman personas capaces de asumir responsabilidades, convivir con quienes piensan distinto y buscar el bien común? ¿Qué papel desempeñan la cultura, la literatura y las humanidades en una sociedad cada vez más tecnológica?
David Luque sostiene que estas cuestiones no pueden responderse únicamente desde la economía o desde la técnica.
La educación tiene una misión más profunda: ayudar a que cada persona llegue a ser plenamente humana.
Por eso su defensa de la educación liberal no constituye una nostalgia del pasado, sino una propuesta para el futuro.
En una sociedad obsesionada con la utilidad inmediata, el rendimiento y la productividad, Si los libros amaran recuerda una verdad elemental que a menudo parece olvidarse: la educación no existe solo para preparar trabajadores más eficientes, sino para formar hombres y mujeres capaces de pensar, amar, juzgar y vivir con plenitud.
Y quizá esa siga siendo la tarea más noble de todas.
El Sindicato de Profesores de Religión (APPRECE) va a celebrar en Madrid su L Asamblea Ordinaria con el lema “POR LA AMPLIACIÓN DE TUS DERECHOS Y LA CONSOLIDACIÓN DE LA ERE”. Confiamos en poder seguir avanzando y potenciando uno de los valores fundamentales de la cultura española y de la humanidad como es la Religión Católica y, en la actualidad, también el respeto y la valoración que merecen las otras confesiones religiosas de la sociedad.
El artículo 27 de la Constitución Española, junto con el artículo 16, es, en toda la historia de la educación española, el primer PACTO EDUCATIVO sobre las enseñanzas de Religión, que se acordó entre las fuerzas políticas, se firmó, se aprobó en las Cortes Generales y lo aprobó en Referéndum el pueblo español.
El mensaje que APPRECE ha mantenido y mantiene sobre el Pacto Educativo ha sido que el Pacto escolar sobre las enseñanzas de la Religión ya existe en los artículos 16 y 27 de la Constitución Española.
La clase de Religión es una pieza clave para la formación integral y el desarrollo del corazón de los jóvenes, como ha señalado recientemente el Papa Leon XIV. Lejos de ser una asignatura secundaria, la religión es fundamental para entender la historia, el arte y la identidad de España en Europa.
Proponemos una consolidación de la ERE con unos anexos al Currículo que desarrollen las competencias de las CCAA, también en Religión, recogiendo el patrimonio cultural y artístico, las peregrinaciones las festividades del calendario con toda la religiosidad popular que completen el curriculo de la CEE.
Asimismo, seguimos haciendo propuestas para la ampliación los derechos laborales a través de la acción sindical en las Autonomías. El profesorado de Religión tiene reconocidos los DERECHOS como INDEFINIDOS que se introdujo en la Ley para los de Religión. Una de las actuaciones más trascendentales y de mayor calado para resolver la problemática del profesorado de Religión en España fue su inclusión en la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público (EBEP) que supone el paso histórico de una antes y un después para el colectivo. El autor de las enmiendas que descubrió el vacío legal de la ley y redactó las enmiendas para incluir el término INDEFINIDO en el EBEP fue Rafael Martín Gómez, Presidente de APPRECE ANDALUCÍA y Vicepresidente de APPRECE.
En el transcurso de la asamblea nacional de APPRECE tendrá lugar la renovación de cargos en la Junta Directiva y la elección de nuevos Vicepresidentes. El profesorado de Religión y APPRECE agradecen a Rafael Martín Gómez, presidente de APPRECE Andalucía y Vicepresidente de la UNIÓN APPRECE ESPAÑA su excepcional dedicación y años de entrega para la dignificación del profesorado de la Religión y de la Asignatura como alma mater de APPRECE.
En redes sociales han comentado sobre el tipo de regalos que hacen al alumnado al finalizar el curso.
He localizado éstos en AMAZON por si es de vuestro interés... algunos son muy interesantes, teniendo en cuenta el precio y la cantidad:
En esta ocasión, la serie sobre la Virgen María.
Debes cliquear sobre la imagen y se ampliará automáticamente. Entonces la podrás guardar en tu ordenador, copiar o imprimirla.
Su elaboración conlleva tiempo, por lo que agradezco tu paciencia y las iré publicando poco a poco conforme las haga.
Hoy nos acompaña Belén Romero, profesora de Religión en Sevilla, instagramer (@belen_reli) y otra compañera creadora de contenidos y magníficos juegos para el área de Religión.
Hola Belén. Gracias por estar aquí con nosotros. ¿Quién está detrás de todos los materiales que ofrece @belen_reli?
Detrás de todos los materiales que ofrezco estoy yo, Belén, una sevillana que comenzó trabajando como profesora de Religión y que descubrió muy pronto que ese era su sitio.
Actualmente sigo siendo sustituta, y todo empezó porque necesitaba recursos para mis propias clases. Empecé creando contenido para mí y compartiendo algunas ideas sencillas. Poco a poco fui haciendo más materiales y me di cuenta de que a la gente le gustaban y les ayudaban en su día a día.
Eso me animó muchísimo a seguir creando y a compartir todo de forma gratuita. Hoy en día tengo un canal de WhatsApp junto a Reli mola, que también me ha impulsado a continuar creciendo y creando nuevos recursos.
Descubre este canal y lee la entrevista completa, cliqueando aquí.
Accede a todos los pasatiempos y más juegos en este enlace: https://profesoradoreligion.blogspot.com/p/juegos-educativos.html
Nuestro compañero Evaristo Fernández Viejo, sigue elaborando pasatiempos religiosos para cada semana. Cliquea en el siguiente enlace para su descarga:
Está comprimido en un archivo .zip, por lo que deberás descomprimirlo para ver todos los pasatiempos que contiene.
